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Musée des Civilisations de Côte d'Ivoire
Biographie
Francis Gnoleba Tagro est Directeur du Musée des Civilisations de Côte d’Ivoire depuis 2022, institution muséale nationale de référence à Abidjan. Fort d’une carrière de plus de vingt ans au sein de cette institution, il incarne une expertise approfondie de la muséologie africaine et une connaissance intime des collections ivoiriennes.
Titulaire d’un Master en Développement option Gestion du Patrimoine de l’Université Senghor
d’Alexandrie, d’un Diplôme d’Études Supérieures en Muséologie de l’Institut National Supérieur des Arts et de l’Action Culturelle d’Abidjan, et d’une Maîtrise en Sciences de la Nature et de l’Environnement, son parcours académique pluridisciplinaire nourrit une approche holistique du patrimoine. Depuis 2004, il a progressivement gravi tous les échelons de l’institution, du service Conservation à la sous-direction, acquérant une maîtrise complète des
métiers du musée.
Spécialiste reconnu des textiles ivoiriens, il a coordonné de nombreuses opérations de récolement des collections, incluant les textiles, et organisé plusieurs expositions majeures sur le pagne wax, notamment « Le pagne wax et moi pour toujours » (2009). Son expertise s’étend également aux savoir-faire techniques traditionnels, à la documentation des collections et à l’édition de catalogues scientifiques, comme « Arts ancestraux des civilisations de Côte d’Ivoire » (2014-2015).
Acteur de la coopération internationale, il a collaboré étroitement avec le Musée du Quai Branly-Jacques Chirac pour l’organisation des archives de l’ethnologue Bohumil Holas (2018-2019) et le montage de l’exposition itinérante « Les grands maîtres de la sculpture en Côte d’Ivoire » (2015). Sa publication avec Julien Bondaz sur la nationalisation du musée d’Abidjan témoigne de sa réflexion sur l’histoire des institutions muséales africaines.
Formateur et mentor, il a encadré la thèse du Dr Jean-Paul C. Lawson sur la conservation et la valorisation numériques des collections africaines, démontrant son engagement pour la transmission des savoirs.